تمارين ، تمرين هاي درس نهم
التمرین الاول
مستثني و اعراب آن و مستثني منه را در عبارت هاي زير معين كنید:
1- ولاتقولوا علي الله الا الحقّ
الحقّ : مستثناي مفرّغ و منصوب ، چون بدون «الاّ» مفعول به است . مستثني منه محذوف است.
2- فهلْ يُهلِكُ الاّ القوم الفاسقون .
القومُ : مستثناي مفرّغ و مرفوع
چون بدون «الاّ» نايب فاعل است. مستثني منه محذوف است.
3- کلّ شیءٍ زائلٌ غیر الذکر الحسن.
الذکر: مستثنای به غیر است ومجرور(غیر اعراب مستثنای منصوب را گرفته است)
التمرین الثانی :
منادا و اعراب آن را در عبارت هاي زير معين كن:
1- يا داوود انّا جعلناك خليفة ً في الارض .
داوودٌ :مناداي مفرد (علَم) مبني بر ضمّ – محلاً منصوب
2- ربِّ اجعل هذا البلد آمناً.
ربّ: مناداي مضاف منصوب تقدیرا
3- يا ايّها الانسان ما غرّكَ بربك الكريم .
ايّ : مناداي نكره ي مقصوده ، مبني بر ضم و محلاً منصوب
التمرین الثالث:
اشتباهات را در عبارت هاي زير اصلاح كنید :
1- لا أتبَعُ غیرُ الحقَّ:
غیرَ :زيرا اعراب مستثنا را می گیرد
الحقِ:چون برای غیر مضاف الیه می شود
2- ينْجحون التّلاميذُ الا الكسلانُ .
ينْجَحُ :چون فاعل اسم ظاهر است.
الكسلانَ : چون جمله ي قبل از «الاّ» مثبت و معنايش كامل است، پس مستثني بايد منصوب باشد.
3- يا اهلُ الثروة لا نطلب منكم غيراعطاءَ حقّ الفقراء.
اهْلَ : چون مناداي مضاف بايد منصوب باشد.
غيرَ : چون اعراب مفعول به را پذيرفته بايد منصوب باشد. اعطاء : چون كلمه ي بعد از «غير» به عنوان مضاف اليه مستثني و مجرور است.
4- یا ایها الظالمین انّ ربّکُم لَبالمرصادَ.
الظالمون:چون تابع منادا ومرفوع باید باشد
المرصادِ : چون بعد از حرف جر است باید مجرور باشد
التمرین الرابع:
براي تجزيه و تركيب ( طبق قواعدي كه خوانده ايم)
إنّ الأنسان لَفی خُسرٍ الا الذینَ آمنوا و عملوا الصالحاتِ.
الكلمة // التحليل الصرفي // الاعراب
إنّ // حرف مشبهه بالفعل – عامل – مبني علي الفتح//-------
ال // حرف تعريف – غير عامل – مبني علي السكون// ____
انسان // اسم - مفرد – مذكر – جامد و غيرمصدري – معرف بال – معرب – منصرف – صحيح الاخر// اسم ان ومنصوب
لَ// حرف - عامل -حرف جرّ – مبني علي الفتح// ____
فی // حرف - عامل -حرف جرّ – مبني علي السکون// ____
خسر // اسم - مفرد – مذكر – جامد مصدري – نکره – معرب – منصرف – صحيح الاخر// مجرور به حرف جر
الا // حرف - حرف استثنا- غیر عامل – مبني علي السکون// ____
الذین // اسم – موصول خاص-جمع - مذکر– معرفة – مبني علي الفتح// مستثنی ومنصوب محلا
آمنوا // فعل ماضٍ – للغائبین – مزید ثلاثي – صحیح ومضاعف – متعدّ – مبني للمعلوم – مبني // صله موصول ومحلی از اعراب ندارد (فعل و فاعل)
و // حرف - غیرعامل - حرف عطف – مبني علي الفتح// ____
عملوا // فعل ماضٍ – للغائبین – مزید ثلاثي – صحیح وسالم – متعدّ – مبني للمعلوم – مبني // فعل و فاعل
ال // حرف تعريف – غير عامل – مبني علي السكون// ____
صالحات // اسم - جمع – مونث – مشتق اسم فاعل – معرف بال – معرب – منصرف – صحيح الاخر// مفعول ومنصوب
التمرین الخامس
هر يك از اسم هاي زير را منادا قرار داده و سپس با هر كدام جمله اي مناسب بنويسید.
(الطالبة ، طلاب المدرسة ، معلّموا المدرسة)
1- يا طالبةٌ ! احْفظي حجابك و انصري أخاك.
2- يا طلاب المدرسة اجتهدوا فی کسب العلم.
3- يا معلّمي المدرسة ، حاولوا في سبيل التّعليم و التّزكية.
التمرین السادس:
جاي خالي را با استفاده از داخل پرانتز پر كنید.
1- ما دفعَني الي الاجتهادِ . غيرُ الرغبة في العزّ (غير، غيرَ ، غير)
2- لَواتَّحد المسلمون لأصبحوا سادةَ الدنیا. (المیلم)
3- و لا اُحبُّ الاّ ذا الخلق الكريم . ( ذو، ذا، ذي)
4- اصلحتُ بين الأخويْن شوقاً لرضا الله . (الاخوان)
التمرین السابع:
ابیات زیر را از احد شوقی بخوان وسپس آن را به فارسی ترجمه کن.
قُم لِلمعَلّمِ وَفَّه التبجیلا //کادَ المعَلّمُ أن یکونَ رسولاً.
برای معلم برخیز وبزرگ داشت راکامل کن نزدیک است که معلم پیامبری باشد.
أعلِمتَ أشرَفَ أو أجَلُّ من الذی //یبنی وینشِیءُ أنفساً وعقولا.
آیاکسی شریف ترگرامی تر ازکسی که جانه وعقل هارا پرورش می دهد می شناسی؟
سبحانک اللهُمّ خیر معلّمٍ //علّمتَ بالقلمی قرون الأولی.
...................
..................
التمرین الثامن:
کلمات متضاد ومترادف رامعين كن:
بغی = طلبَ (خواست) الهمّ = الحزن (غم) الحنون = الرحیم(مهربان)
اصبحَ = صار (شد؛گردید) الخمول =/ النّشاط (دوست داشت)
تمارين ، تمرين هاي درس نهم